A Menina que odiava livros

Por ser Natal...

E por ser Natal, a Rede de Bibliotecas Escolares de S. João da Madeira, deseja a todos os leitores das nossas escolas e a toda a comunidade em geral, um Natal muito Feliz e um Ano Novo repleto de BOAS LEITURAS!!!

Para os presentes e para as férias, aqui ficam algumas sugestões:

2º Livro colectivo no âmbito do Projecto Educativo "Chapéus, Sapatos e Livros"

As Aventuras do pássaro azul

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Exposição "Chapéus, sapatos e livros"

Desde o dia 29 de Maio e até 7 de Junho, está patente de no Centro Comercial 8ª Avenida, a exposição de histórias:

“Chapéus, sapatos e livros: histórias (ir)reais de S. João da Madeira”

A Rede de Bibliotecas Escolares de S. João da Madeira, em parceria com a Biblioteca e a Câmara Municipal, levou às escolas da cidade o Projecto Educativo Municipal “Chapéus, sapatos e livros: histórias (ir)reais de S. João da Madeira”, mobilizando a comunidade escolar na construção de livros colectivos.

O projecto pretendeu desenvolver as competências da leitura e da escrita e promover o relacionamento intergeracional através da partilha de saberes, valores e experiências. A adesão ao projecto foi entusiástica, tendo resultado cinco histórias – produzidas pelos alunos do concelho, do Pré-escolar ao 2º Ciclo – que revelam criatividade e dinamismo próprios destes ciclos.

Congresso Internacional de Promoção da Leitura

Participei, nos dias 22 e 23 de Janeiro, enquanto coordenadora da biblioteca, no Congresso Internacional de Promoção da Leitura, promovido pela Fundação Calouste Gulbenkian/ Casa da Leitura, que reuniu centenas de especialistas entre escritores, promotores de leitura, professores, bibliotecários, investigadores, ilustradores, cientistas, editores e livreiros. O congresso, subordinado ao tema “ Formar Leitores para Ler o Mundo”, contou com a participação de vários nomes consagrados, portugueses e estrangeiros, António Nóvoa, Eduardo Marçal Grilo, José António Gomes (Jão Pedro Mésseder), José Barata-Moura, Maria de Lurdes Dionísio, Fernando Savater, Galeno Amorim, Michel Fayol, Peter Hunt, Sandra Beckett, Siete Llaves, Teresa Colomer, … entre outros .
Ao longo do congresso, os especialistas, defenderam teorias e debateram as finalidades de leitura, os diferentes perfis de leitores, … tendo em conta a evolução da produção literária infanto-juvenil verificada nas últimas décadas, a crítica literária e, em especial, a emergência da ficção de cruzamento, que leva a que adultos e crianças partilhem o mesmo tipo de leituras.
Foram também apresentados resultados dos planos nacionais de leitura de diferentes países, desenvolvidos ou em desenvolvimento, reflectindo muito do que se passa entre nós.
A instituição promotora, A Casa da Leitura, representada por António Prole, vincou de forma clara e inequívoca que o objectivo fundamental desta instituição é a formação de leitores competentes, diferenciando-se dos teóricos cujo objectivo essencial é formar leitores literários. O especialista considera que só quando tiver uma grande massa de leitores competentes, terá mais leitores literários, defendendo por isso o trabalho da Casa da Leitura no desenvolvimento da literacia da leitura.
Divergências à parte entre leitura e leitura literária, todos os especialistas convidados partilharam da necessidade de “formar mais e melhores leitores para que possam ampliar o próprio universo, para se apropriar do conhecimento universal, para desenvolver a inteligência, mas, principalmente, para olhar com o olhar do outro e, assim, se tornar mais tolerante, mais humano. Nos países pobres ou em desenvolvimento, ler é fundamental como meio de promover a cidadania.”
As minhas expectativas iniciais foram claramente ultrapassadas, dada a exclusividade deste congresso e a pertinência dos contributos especializados apresentados, mas também pela confirmação de que as dificuldades de formação de leitores são comuns a todos os que, nas bibliotecas escolares, se têm preocupado em promover a leitura junto de jovens adolescentes com competência leitora muito fraca. Confirma-se também a existência de materiais para os leitores mais novos em dificuldade, muito graças ao contributo do PNEP e dos trabalhos da especialista Inês Sim-Sim, mas para o público adolescente continua o vazio …
Trouxe para a biblioteca da escola o dossiê oferecido aos participantes, com diversos materiais relativos às intervenções do congresso, assim como um dossier de depoimentos recolhidos do debate que a Casa da Leitura lançou, previamente, a vários especialistas portugueses ( leitores, escritores, promotores de leitura, professores, ilustradores, bibliotecários, investigadores, mas também fotógrafos, cientistas).

Luísa Correia,

Coordenadora da BE da ES Oliveira Júnior

Natal na RBE-SJM

Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares celebra a leitura com conto de Natal

As coordenadoras das Bibliotecas Escolares de S. João da Madeira realizaram a última sessão de trabalho de 2008 em ambiente natalício. Habituadas a proporcionar aos utilizadores das suas bibliotecas as mais variadas actividades de animação da leitura, não esperavam ser, elas próprias, alvo desses mimos.
De facto, após a sessão de trabalho quinzenal – nas quais tratam habitualmente todos os assuntos ligados à implementação da rede local, da criação do seu catálogo colectivo, do acompanhamento do Plano Nacional de Leitura e, em especial, de projectos de formação de leitores – foram agradavelmente surpreendidas pela presença da vereadora da Educação, Dilma Nantes e da directora da Biblioteca Municipal, Helena Cruz, que se juntaram à coordenadora do SABE, Teresa Azevedo, que orquestrou o evento. Mas a surpresa foi ainda maior quando chegou a jovem Alexandra João contadora de histórias e presenteou a especializadíssima plateia de coordenadoras de bibliotecas são-joanenses com o conto de Natal “Eu sei tudo sobre o Pai Natal”.
Seguiu-se um lanche confeccionado pela equipa do SABE, Teresa Azevedo e Arlete Leitão.

LC

Viajar sem sair do sofá...

Viajei.

Passei por Portugal, Espanha, Inglaterra, Estados Unidos e até ao Japão fui. Conheci a verdadeira natureza das pessoas ("Ensaio sobre a cegueira" de José Saramago), as obras de Goya ("Os fantasmas de Goya" de Milos Forman e Jean-Claude Carrière) e as velhas ruas de uma Inglaterra do século XIX ("O Retrato de Dorian Gray" de Oscar Wilde). Pude observar a transformação da Chiyo em Sayuri ("Memórias de uma Gueixa" de Arthur Golden) e vi a Terra do Céu ( "Visto do Céu" de Alice Sebold). Tudo isto sem sair do meu sofá.

Sílvia Sousa (leitora assídua do CRE da ES Serafim Leite)

"Um Livro novo para cada novo Leitor"

No arranque deste ano lectivo, o Ministério da Educação ofereceu um livro a cada aluno do 1º ano de escolaridade. O PNL enviou também a todas as escolas uma brochura e uma etiqueta destinadas a chamar a atenção das famílias para o papel do livro e da leitura no desenvolvimento das crianças e no sucesso escolar.

Fica aqui o registo da recepção dos alunos do 1º ano da Eb1 das Fontainhas e Eb1 de Fundo de Vila e das respectivas famílias, que foi vivido em ambiente festivo à volta do livro, valorizando a leitura na escola e em família.

Eb1 Fontainhas

Eb1 Fundo de Vila

FÉRIAS

Desde o início deste blogue, temos feito sugestões de leitura. Agora com as férias à porta, queremos reforçar essa ideia e desejar que leiam, leiam muito e sobretudo leiam com prazer!...
Mas, por outro lado, se leram durante todo o ano, também têm o direito e a liberdade de nada ler...
Como diz o poeta Fernando Pessoa:

Liberdade

Ai que prazer
Não cumprir um dever,
Ter um livro para ler
E não fazer!
Ler é maçada,
Estudar é nada.
O Sol doira
Sem literatura.

O rio corre, bem ou mal,
Sem edição original.
A brisa, essa,
De tão naturalmente matinal,
Como tem tempo não tem pressa...

Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está indistinta
A distinção entre nada e coisa nenhuma.

Quanto é melhor, quando há bruma,
Esperar por D.Sebastião,
Quer venha ou não!

Grande é a poesia, a bondade e as danças...
Mas o melhor do mundo são as crianças,
Flores, música, o luar, e o sol, que peca
Só quando, em vez de criar, seca.

O mais do que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças
Nem consta que tivesse biblioteca...

BOAS FÉRIAS!!!

"A fada que não tinha asas"

“A Fada que não tinha Asas” é o culminar de um trabalho realizado por todos os ciclos de ensino do Agrupamento Vertical de Escolas de S. João da Madeira.
As suas ilustrações ficaram a cargo das salas dos Jardins de Infância e dos alunos com necessidades educativas especiais. O texto foi produzido por diversas turmas do 1º e 2º CEB.

Sonhem na ausência destas asas...

"A Lebre e a Tartaruga"

Os alunos das escolas do 1º ciclo foram convidados a fazer um trabalho de imaginação! Desta forma após ter sido apresentada a história "A Lebre e a Tartaruga" eles tiveram que fazer o seu reconto mas sendo proibido o uso da letra "U".

Esta actividade foi extremamente interessante e se gostas de desafios experimenta a história do Capuchinho Vermelho também sem o "U". Já viste que não podia haver um capuchinho? Talvez um boné ou uma capa e o lobo não podia ser mau, talvez feroz ou malvado. Experimenta!

Eis alguns dos trabalhos realizados: